Белов Семен Алексеевич

  • подразделение географический факультет
  • должность доцент кафедры рекреационной географии, туризма и регионального маркетинга
  • ученая степень кандидат педагогических наук
  • офис г. Барнаул, пр. Ленина, 61, ауд. 506М
  • телефон (3852) 291-278
  • e-mail bsa_1988@mail.ru
  • дата рождения 29.05.1988

Преподаваемые дисциплины

  • Информатика;
  • Информационные технологии в СКСиТ.

Образование

  • ГОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», 2010, Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьтерные технологии).
  • Кандидатская диссертация «Формирование коммуникативной составляющей ИКТ-компетентности будущих педагогов профессионального обучения средствами учебного блога», 2014, Место защиты: ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная педагогическая академия», Барнаул.
  • ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», магистратура, 2017, Сервис.

Повышение квалификации и переподготовка

  • программа повышения квалификации «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 36 часов, АлтГТУ им. И.И.Ползунова, Барнаул, 2017.
  • программа повышения квалификации «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», 250 часов, АлтГТУ им. И.И.Ползунова, Барнаул, 2016.
  • программа повышения квалификации «Социально-психологические основы управления коллективом в образовательной организации высшего образования», 72 часа, АлтГТУ им. И.И.Ползунова, Барнаул, 2016.
  • программа повышения квалификации «Основные принципы создания электронных учебных курсов», 36 часов, АлтГТУ им. И.И.Ползунова, Барнаул, 2015.
  • программа повышения квалификации «Актуальные проблемы общей педагогики и профессионального образования», 72 часа, Алтайский государственный педагогический университет, Барнаул, 2014.
  • программа повышения квалификации «Управление образовательной организацией в условиях модернизации системы высшего образования: практика, проблемы и перспективы», 72 часа, АлтГТУ им. И.И.Ползунова, Барнаул, 2014.

Профессиональная деятельность

  • Общий стаж работы – 8 лет.
  • Стаж работы по специальности – 2 года.

Публикации

  • Обучение студентов вуза с использованием блогов как средства управления их учебно-познавательной деятельностью // Известия Алтайского государственного университета. – 2011. – № 2-2 (соавтор: Д.Г. Лазарева).
  • Понятие «информационная компетентность», ее компонентный состав, свойства и функции // Непрерывное образование как ресурс развития региона: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Т. 1.: профессиональное образование. – Барнаул, 2011.
  • Использование блогов в образовательном процессе высшей школы // Ползуновский альманах. – 2011. – № 1.
  • Развитие информационной компетентности студентов через использование интернет-технологий в учебном процессе вуза // Горизонты образования: труды VIII Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и молодежь-2011». – Барнаул, 2011. Режим доступа: http://edu.secna.ru/media/f/profobr.pdf (соавтор: Н.Б. Лаврентьева)
  • Применение педагогического блога в учебной деятельности студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)» для формирования информационной компетентности // Известия Алтайского государственного университета. – 2012. – Т. 2. – № 2 (74).
  • Развитие информационной компетентности студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)»: структура, уровни, показатели и критерии // Инновации и традиции в современном образовании: материалы IV Международной научной Интернет-конференции / Издательство «Оскол-Информ» / Старооскольский филиал ГОУ ВПО «ВГУ». – Старый Оскол, 2012 (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Интернет-технологии как инновационное средство обучения будущих преподавателей // Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста: Материалы международной молодежной конференции / Отв. ред. А.А. Челтыбашев. – Мурманск : МГГУ, 2012. – Т.1 (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Интерактивная виртуальная обучающая система на основе применения блог-технологий (на примере курса «Общая и профессиональная педагогика») // Ползуновский альманах. – 2012. – № 2.
  • Разработка блога по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» для студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)» // Горизонты образования: труды IX Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и молодежь-2012». – Барнаул, 2012. Режим доступа: http://edu.secna.ru/media/f/profobr_.pdf (соавторы: А.А. Баркалов,
  • Н.Б. Лаврентьева)
  • Алгоритм взаимодействия педагога со студентами на блоге при изучении учебной дисциплины для формирования их информационной компетентности // Педагогический журнал Башкортостана. – 2013. – № 6 (49).
  • Из опыта применения блогов в учебном процессе вуза для формирования информационной компетентности // Информационные технологии XXI века: материалы международной научной конференции. – Хабаровск, 2013 (соавтор: Д.Г. Лазарева).
  • Информационная компетентность как составляющая профессионально-педагогической компетентности студентов – будущих педагогов профессионального обучения // Гарантии качества профессионального образования: тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2013 (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Средний балл ЕГЭ студентов, принятых на первый курс, как показатель образовательной деятельности высшего учебного заведения // Гарантии качества профессионального образования: тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2013 (соавторы: Е.А. Зрюмов, А.С. Баранов, М.В. Гунер, Т.Н. Тарасова, Ю.В. Исаева).
  • Модель формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения с помощью блогов // Вестник ТОГИРРО. – 2013. – № 1 (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Специфика подготовки студентов по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям) в условиях компетентностного подхода // Горизонты образования: труды X Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и молодежь-2013». – Барнаул, 2013. Режим доступа: http://edu.secna.ru/media/f/problem_prof_obr_tez_2013.pdf
  • Педагогические условия формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного блога // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2014. – № 1 (33) (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Методика формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения посредством применения учебного блога // Гарантии качества профессионального образования: тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2014 (соавтор: Н.Б. Лаврентьева).
  • Формирование коммуникативной составляющей ИКТ-компетентности будущих педагогов профессионального обучения средствами учебного блога. – Барнаул, 2014.
  • Прием иностранных студентов как показатель мониторинга эффективности деятельности высшего учебного заведения // Гарантии качества профессионального образования: тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2015 (соавторы: А.С. Баранов, П.О. Черданцев, М.В. Гунер, Т.Н. Тарасова, Ю.В. Исаева).
  • Методические рекомендации по использованию учебного блога в процессе обучения студентов // Известия Алтайского государственного университета. – 2015. – № 3-1 (87) (соавторы: Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева).
  • Формирование коммуникативной составляющей ИКТ-компетентности студентов вуза средствами учебного блога. – Барнаул, 2015 (соавторы: Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева).
  • Блогтор жана билим беруу (тезисы на киргизком языке) // Шоокум. – 2015. – № 9 (109) (соавтор: У.Э. Мамбетакунов).
  • Системы управления взаимоотношениями с клиентами в индустрии гостеприимства города Барнаула // Актуальные проблемы развития потребительского рынка: сборник тезисов одиннадцатой краевой студенческой научно-практической конференции (с международным участием образовательных учреждений Республики Казахстан). – Барнаул, 2016 (соавтор: Н.В. Биттер).
  • Развитие законодательства, регулирующего гостиничную деятельность РФ в 2014-2016 гг.: проблемы и перспективы // Экономика. Сервис. Туризм. Культура (ЭСТК-2016): XVIII Международная научно-практическая конференция: сборник статей. – Барнаул, 2016 (соавтор: Л.Г. Серебрякова).
  • Целевой прием как способ повышения показателей эффективности деятельности вуза // Гарантии качества профессионального образования: материалы Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2016 (соавторы: А.С. Баранов, Н.А. Звеков, П.О. Черданцев).
  • Учет индивидуальных достижений как средство привлечения в вуз наиболее подготовленных поступающих // Гарантии качества профессионального образования: материалы Международной научно-практической конференции. – Барнаул, 2017 (соавторы: Н.А. Звеков, П.О. Черданцев).
  • К вопросу об использовании учебного блога как средства формирования коммуникативной составляющей ИКТ-компетентности школьников // Школьные технологии. – 2017. – № 1. Режим доступа: http://narodnoe.org/journals/shkolnie-tehnologii/2017-4/k-voprosu-ob-ispolzovanii-uchebnogo-bloga-kak-sredstva-formirovaniya-kommunikativnoiy-sostavlyayusheiy-ikt-kompetentnosti-shkolnikov. (соавторы: Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева).

Кафедра рекреационной географии, туризма и регионального маркетинга